Een veranderingsproces kan tegelijkertijd confronterend, pijnlijk, ontroerend en inspirerend zijn. Het verwerken, delen en leren van deze ervaring is essentieel om de verandering te kunnen borgen. Daarom wordt door de deelnemers zelf een online platform opgebouwd tijdens het jaarprogramma. Daar kunnen zij laten zien waar ze mee bezig zijn, hoe ze het traject ervaren en welke dingen ze leren over zichzelf en anderen.
Het platform heeft de vorm van een blog, waar deelnemers korte berichten kunnen achterlaten, als online dagboek. Schrijvende deelnemers maken gebruik van de kracht van het schrift om hun ervaring concreet te maken. Deelnemende lezers zullen zien dat ze niet alleen staan in hun ervaringen en gevoel. Aangezien mensen niet automatisch een blog lezen of bijhouden, start het bloggen met een blog-les. Daarin worden ook afspraken gemaakt over hoe de content zinvol en respectvol te vullen is.
Het platform is alleen toegankelijk voor medewerkers uit de organisatie die het programma doorloopt, in eerste instantie zelfs alleen voor deelnemende vrouwen. In een later stadium worden de mannen uitgenodigd om mee te lezen, en later ook om mee te schrijven. Op die manier worden de mannen langzaam deelgenoot gemaakt van het proces dat de vrouwen hebben ingezet.
Uiteindelijk heeft het blog de volgende waarde:
1. Zelfreflectie door het bijhouden van een dagboek. Wie schrijft, zet ervaringen scherper in perspectief, verwerkt en borgt ze beter.
2. Inspiratie voor vrouwen waarbij zij zichzelf zullen herkennen in de ervaring van anderen. Kennen en herkennen geeft een krachtige energie en bevestiging van het pad dat is ingeslagen.
3. Aansluiting voor mannen, die misschien in eerste instantie alleen nieuwsgierig zijn naar de ervaringen van hun vrouwelijke collega’s. Stapsgewijs worden mannen deelgenoot gemaakt van de wereld van de vrouwen, om zo de basis te leggen voor een dieper wederzijds begrip.
Naast bijdrage van de deelnemers verschijnen op dit blog ook verdiepende columns en verwijzingen naar, bijvoorbeeld, wetenschappelijk onderzoek.
| < Vorige | Volgende > |
|---|



